万圣节和受创伤影响的孩子

您可能可以在教室中感受到期待。如果你’最近去过你家附近的大卖场，你知道吗’s coming.

糖果的过道。服装过道…从可爱的到可怕的 血腥 那些。装饰的过道。万圣节临近。 

作为一位了解创伤的老师，您知道假期是您需要故意的时候。万圣节是您真正需要有目的的地方，尤其是对于那些受到创伤影响的学生而言。

最重要的是创伤和万圣节并不能顺利进行。 
 
谁的孩子’我受过创伤唐的影响’不能很好地控制焦虑。他们不’妥善管理过渡。他们不’不能很好地控制感觉刺激。 
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在万圣节以及所有与之相关的事物中投入，您将TRIGGERS投入其中。令人恐惧的触发器。  

触发如何影响孩子

万圣节可能是受创伤影响的孩子们的诱因。 

• 很多过渡
• 糖
• 刺激超载
• 陌生人
• 恐怖的服装和装饰品

对于遭受创伤影响的我们的学生，这些触发因素可以使他们享有生存权。 

一旦生存，他们往往会去战斗，飞行或冻结。众所周知，这不是我们要派学生去的地方。我们希望他们感到安全！ 

当他们生存时，o额叶皮层思考正在进行。它们被触发。而且任何逻辑推理都无法实现！ 

受创伤影响的儿童在万圣节触发

对于有神经性的学生，他们通常可以确定与现实之间的差异。受创伤影响的学生通常无法做到。

万圣节是什么意思？

这意味着，当孩子看到恐怖电影，看到恐怖或血腥的服装，或听到诸如尖叫声和恐怖音乐之类的恐怖声音时，他们就无法将其视为现实。他们感觉到恐惧，并被触发……将他们发送给战斗，飞行或冻结。

尽管他们可能不会在外面显示出来，但肾上腺素已经开始发挥作用，现在他们已经无法生存。

他们不再感到安全。 

如何在不让孩子生存的情况下庆祝万圣节

因此...如果您的学校庆祝万圣节，您可以做一些事情来使它变得有趣，但要确保所有学生继续感到安全。

• 只允许穿着有趣的服装...根本没有恐怖服装。
• 让学生在家戴口罩。这可以帮助学生了解每个孩子的身份，而不是看面具。
• 保持装饰品和活动以南瓜等为中心，而不要像蜘蛛网，蜘蛛和怪物之类的怪异东西。
• 保持一些规律 全天例行。 
• 限制糖的量。
• 站适合与较小的团体进行活动。在与受创伤影响的学生配对时要有策略。 
• 让受创伤影响的学生靠近您。您通常是能够冷静和帮助调节的人。
• 提前与父母沟通，了解当天的情况并明确指导原则。 
• 在一天结束时，描绘第二天的样子。 “明天我们将从...开始新的一天。”

仍然是有趣的一天，您的学生仍会感到安全和关怀。需要计划。这需要意图。这需要转变思路。但这是可能的……值得！